Concurenţi

 

Poţi alege pentru căutarea unui concurent:

concurenti


concurenti2

Echipajele care elaborează proiecte în vederea participării la concurs sunt alcătuite din minimum doi şi maximum patru elevi de liceu, fără restricţii în ceea ce priveşte filiera şi profilul, sub îndrumarea profesorilor de limba română şi de informatică din şcoala de provenienţă.

La etapa judeţeană, echipajele se înscriu la inspectoratele judeţene, prin expedierea în format electronic a proiectului, însoţit de o fişă de înscriere pe modelul menţionat în anexa prezentului document.

La etapa naţională, echipajele din ţară sunt înscrise la Liceul de Informatică „Grigore Moisil” Iaşi de către comisiile judeţene, prin expedierea în format electronic a proiectelor, însoţite de o succintă prezentare a acestora (o pagină format A4 cu text tehnoredactat) şi de fişa de înscriere completată cu datele necesare (conform anexei).

Pentru lucrările prezentate în concurs, dreptul de autor revine deopotrivă profesorului/ profesorilor coordonatori, cât şi  elevilor din echipajele îndrumate.

Liceul de Informatică „Grigore Moisil” Iaşi, ca instituţie organizatoare, îşi rezervă dreptul de a selecta fragmente din proiectele incluse la ultimele două etape ale concursului, în vederea promovării activităţii pe site-ul concursului.

Reproducerea integrală sau parţială a unor opere literare, precum şi  valorificarea unor fişiere audio-video compilate şi a oricăror informaţii sau imagini protejate prin Legea copyrightului vor respecta parametrii indicaţi în Legea dreptului de autor. Eventualele încălcări ale acestei legi atrag excluderea din concurs a proiectelor.

Nu se admit în concurs proiecte / lucrări deja premiate în cadrul unor competiţii desfăşurate anterior. Eventuala nerespectare a acestui articol atrage după sine eliminarea din concurs.

Toate proiectele vor fi redactate respectându-se normele ortografice în vigoare şi normele de tehnoredactare în limba română.  în situaţia nerespectării acestei prevederi, lucrările vor fi depunctate conform baremului de evaluare.